Examen Diagnóstico.

Número de Asesoría: 1

Fecha: 24 de Febrero de 2011.

Tema: Examen Diagnóstico.

Nivel Educativo de las Asesoradas: Esc. Primaria Sexto año.

Debo decir que estoy asesorando a dos niñas, las cuales se les ve interés por aprender y mejorar sus calificaciones, reconozco que estaba muy nerviosa  debido a que era mi primera sesión, quería que las cosas salieran lo mejor posible.

Al iniciar me presente ante mis dos niñas y se portaron muy tranquilas y amables, también son alegres.

Comencé la clase con un examen diagnostico ellas solo necesitaron un lápiz, borrador y sacapuntas, pero no les dije a mis niñas que era precisamente un examen sino que eran más bien unos ejercicios para ver su nivel de aprendizaje y en que se necesita reforzar ( a un niño nunca se le debe decir que es un examen porque empiezan a ponerse nerviosos y eso hace que lo contesten con presión y muchas veces mal), les dije contesten solo lo que pueden porque de nada sirve que lo hagan haber si le atino a la respuesta, mejor déjenla sin contestar y después en la siguiente asesoría lo analizamos.

Las niñas comenzaron a contestar y pude observar que al momento de contestarlo se les dificulto mucho lo de la suma de fracciones, multiplicar y sumar con punto decimal fue en lo que necesitaron vario tiempo, una vez que terminaron el examen nos quedaban 15 min. de clase pero no quise revisarles el examen ahí porque los quería analizar con tranquilidad, así que ellas me dijeron que al día siguiente tenían examen precisamente de matemáticas y les dije que viéramos sus dudas para aclararlas y les fuera muy bien.

Pero pude darme cuenta en esta clase que no se saben las tablas de multiplicar, les preguntaba y se agarraban adivinando, entonces se termino la clase y les dije estudien las tablas de multiplicar por favor niñas y solo les dio un poco de risa, pero ya tengo planeada la siguiente sesión que será revisar en que fallaron y empezare con una dinámica para que se aprendan las tablas de multiplicar.

Cuando me puse a revisar los exámenes en mi casa una niña tiene más rezago que la otra pero de igual manera empezaremos desde abajo, se ve que si les interesa aprender y mejorar su promedio en matemáticas, son unas niñas excelentes empiezo a tomarles cariño y la verdad disfrute enseñarles porque me hicieron sentir feliz, eso fue todo lo que viví en mi primera experiencia, hasta la próxima sesión del martes.