martes, 22 de marzo de 2011

Lectura y escritura de Números Naturales.

Número de Asesoría: 4

Fecha: 03 de Marzo de 2011  

Tema: Lectura y escritura de Números.

En esta asesoría primero que nada, antes de empezar les pregunte que como íbamos con las tablas de multiplicar que si las estaban repasando del material que les facilite, porque les encargue que me las estudiaran diario con 10min tienen, y me alegre mucho porque si las repasaron un poco se va viendo avance en eso.
Más adelante el tema que prepare fue el de NUMEROS NATURALES, NUMEROS ENTEROS Y SISTEMA DE  NUMERACIÓN  DECIMAL, para empezar les pregunte a las niñas que si tenían alguna idea de que son los números naturales o como lo podrían interpretar, una de ellas tenía una idea porque dijo que son los números que usamos para contar hasta el infinito, y si tuvo razón por ahí va la definición. Les platique  un poco de la historia de porque se les llamaba así  y como se representan con una letra, después pasamos con los números enteros que ahí hubo un poquito de problema, porque no les quedaba muy claro de porque negativos, ellas solo pensaban que existían los números positivos, pero lo estuvimos platicando vimos su representación en la recta numérica y al final me entendieron y tomaron algunos apuntes sobre este tema.
Una vez que vimos de porque se les llama números naturales y enteros y cuales son y cómo se ubican en la recta, pasamos con el sistema de numeración aquí les enseñe como se leen los números y como los deben separar para darle una lectura más rápida y sin que les cause muchos problemas el hecho de separar las cifras.
Para concluir la asesoría realizaron una actividad que les lleve preparada, les puse algunos números grandes para que hicieran la separación y me escribieran el nombre que les correspondía a cada número, y de tarea les deje que 3 números más para que escribieran su nombre e inventar 2 ejercicios donde utilicen las tablas de multiplicar, y como siempre se los digo dediquen le 10min de su tiempo a repasar si lo hacen diario no hay necesidad de que a la hora de algún examen por así decirlo sorpresa un día antes estén estudiando.

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